初春已至，万物复苏。然而这注定是一个不一样的春天，由新型冠状病毒所引发的肺炎疫情自爆发以来正悄然改变着所有人的日常工作与生活，包括我们的学习，但变的是方式，不变的是“学不可以已”。我系一手抓疫情防控，一手抓教学组织，全系上下勇于创新、同向发力，在线教学实现了“百花齐放”。
一、统筹全系力量，在线教学“有备而来”。2月中旬，成立了在线教学工作领导小组，制定了在线教学工作预案，明确在线教学原则，对教师在线教、学生在线学提出详细要求，对教学督导的检查督导与质量监控做了布置，对在线教学时间做了具体安排。随后，组织全系教师学习超星、中国大学MOOC以及腾讯课堂等在线教学平台（软件）的操作与使用，做好各项在线教学准备工作。
二、细化工作方案，组织实施“有条不紊”。除部分实验课程和实践性较强课程外，我系在线教学课程有110多门，占比达90%（不计公共课、通识选修课）。为保质保量做好在线教学工作，我系在征询教师意见基础上细化工作方案，分两批次有序实施在线教学，第一批次于3月2日启动，几位先行教师团结互助，及时向全系分享线上教学经验，第二批次已于3月9日全面展开。
三、推进双线协同，学工队伍“有问必答”。我系教学与学工双线齐发力，辅导员队伍以班级为单位进行在线学习动员，对非毕业班886名同学的居家网络条件做了全面调查，与教学秘书沟通协调，整理各班QQ群号及学委联系方式等相关信息，服务教师在线教学，保证师生在线教学的密切对接。辅导员们在做好疫情防控教育的同时，及时跟进在线教学，对于学生们关心的问题一一耐心解答，与教师一道群策群力解决教学困难。
四、鼓励因材施教，教师教学“有的放矢”。我系鼓励教师因材施教，发挥能动性。教师们深知在线教学“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，主动作为，各显神通，积极探索在线教学方案，打造“最美中文课堂”：有的列必读书目，要求学生阅读文学经典，重温人类在灾难中不屈不挠的抗争与前行；有的结合防疫横幅，带领学生探讨宣传写作；有的以《人在“证”途囧事多》为题组织学生讨论行政管理……
五、创新教学模式，教学效果“有口皆碑”。我系教师积极探索创新在线教学模式，激发学生学习兴趣，教学效果“有声有色”，涌现出了一批“授课达人”，朱明秋、刘丽琼、刘肖等教师的课堂深受学生欢迎，学生直呼“讲得有趣、听得过瘾”。当然他们说得最多的还是“好想开学，好想见到老师和同学们。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。因疫情这个特殊原因，寒假延期，但停课不停学，学习不延期。中文，永远是我们前行道路上的一盏不灭的明灯。
