6月15日上午第五节课，中文系教学督导组全体成员深入4-201教室听取了刘肖老师给19级语教3班讲授的“现代教育技术”课程，随后在2栋一楼大厅开展了评课交流活动。
本次活动本着听课前不打招呼的原则随堂聆听了刘肖老师的课。在听课过程中，教学督导组边听边看边记，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。在听课结束后，教学督导组对教师的教学进行了细致深入的点评，既充分肯定了刘老师的教学亮点和教学特色，同时也客观指出存在的不足，提出了改进办法和建议。
中文系教学督导组在本学期进一步加强了对整体教学过程的监控与管理，4月29日上午在16-503教室听取了刘肖老师给19语教1、2班讲授的“教师口语”课程，然后在14-408会议室开展评课交流会；5月7日组织各班学习委员在14-408会议室开展了评教评学活动。
中文系教学督导组通过一系列常态化的教学督导活动，有助于指引老师们规范教学秩序、打造高效课堂、提高教学质量，有利于营造“人人关注课堂质量、个个关心学生成长”质量文化，有益于课程的高质量建设和专业的内涵式发展。
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| 4月29日教学督导组听取了刘肖老师在16-503室给19级语教1、2班讲授的“教师口语”课程 |
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| 4月29日教学督导组在14-408室开展评课交流会 |
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| 5月7日教学督导组在14-408室组织评学评教座谈会 |
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| 6月15日教学督导组听取了刘肖老师在4-201室给19语教3班讲授的“现代教育技术”课程 |
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| 6月15日教学督导组在2栋一楼大厅开展评课交流会 |
