关于开展2017－2018学年下学期
期中教学检查的通知
各系、部：
为了做好学校教学工作，及时发现和解决教学中存在的问题，规范教学过程，提高教学质量。本学期定于第9～12周（2018年5月2日至2018年5月30日）进行期中教学检查工作。现将有关事项通知如下：
一、检查内容
（一）检查教学档案收集整理情况。检查的主要教学档案有：教案、教学周历、教研室活动记录、教师听课记录、督导组工作记录、教学会议记录等，抽查部分教师的教学课件。检查教师教学周历执行情况，调、停课手续履行情况。
（二）检查课堂教学质量，抽听部分教师上课，组织学生、教师开展评教活动。
（三）检查学生学习情况，开展教师评学活动。
二、检查方式
检查教风、学风、工作的落实等情况，5月22日前各系（部）自查，5月23日—30日教务科研处到各系（部）检查落实情况。
三、时间安排
（一）第9周，教务科研处布置期中教学检查工作，各教学系（部）做好检查工作的计划安排和任务落实工作。
（二）第10-11周，开展期中教学检查工作。
（三）第12周，各系（部）整理汇总检查材料，并写出工作总结，教务科研处到系（部）检查落实情况。
四、要求
（一）各系（部）要结合本单位实际，充分调动广大师生的积极性，认真做好检查工作计划和任务落实等工作。
（二）学生评教、教师评教均采用网上评教方式，教师听课后按《桂林师范高等专科学校听课制度》交评价表并网上评教。
（三）各系（部）要分别组织召开学生评教和教师评学座谈会，虚心听取师生有关教学及教学管理方面的意见，并提交会议记录。
（四）各系（部）要对检查材料进行整理、分析，对于发现的问题或不足，要认真分析原因，提出整改办法，形成总结报告。并在下一步的教学工作中落实整改措施，积极进行整改，并做好相关材料的归档工作。
（五）各系（部）于2018年5月30日前把总结材料送交教务科研处。需要送交的材料如下：
1.期中教学检查总结（需含教学检查的组织、布置及实施情况、数据分析、主要意见、建议和改进措施等内容）。
2.期中教学检查情况汇总表
3.评教数据汇总表（网上评教后由教务科提供数据填报）
4.教师评学汇总表（填电子表格自动汇总生成）
5.学生评教座谈会记录复印件（附件5）
注:如需大量相关表格请提前到教务科申请印制。
附件1:桂林师范高等专科学校教学常规教师自查表
附件2:桂林师范高等专科学校期中教学检查情况汇总表
附件3:桂林师范高等专科学校课堂教学质量评价表
附件4:桂林师范高等专科学校任课教师评学调查表
附件5:期中教学检查座谈会记录表
教务科研处
2018年5月2日
附件1
桂林师范高等专科学校教学常规教师自查表
教学周历 执行情况 |
是否填写有教学周历 |
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调课次数 |
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是否按教学周历进行 |
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停课次数 |
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上课出勤 情 况 |
迟到节数 |
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早退节数 |
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需补课节数 |
|
旷课节数 |
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请假节数 |
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已补课节数 |
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课前准备 情 况 |
是否有教案、讲稿 |
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作业情况 |
已布置作业次数、题数 |
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作业批改方式 （全批、抽批） |
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课外辅导 情 况 |
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听课情况 |
已听课节数 |
|
调课、停 原 因 |
调课 |
|
停课 |
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教学中存在问题及改进措施 （根据教务系统中学生评教意见来写） |
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教师（签名）： 年 月 日
附件2
桂林师范高等专科学校20 —20 学年度第 学期
期中教学检查情况汇总表
系、部_____________ _
教师人数 |
|
参评教师人数 |
|
教师参评率 |
|
学生人数 |
|
参评学生人数 |
|
学生参评率 |
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评学评教结果 |
总数 |
优秀 |
良好 |
中 |
较差 |
差 |
教师人数 |
50 |
13 |
20 |
15 |
2 |
|
百分比 |
100 |
|
|
|
|
|
班级数 |
25 |
12 |
10 |
13 |
0 |
0 |
百分比 |
100 |
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优秀教师 名单 |
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中及以下 教师名单 |
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行政兼课教师名单 |
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外聘教师名单 |
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学生 评教 小结 |
系、部主任签名： |
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附件3（本表与《听课笔记》附页、教务系统评教内容一致）
桂林师范高等专科学校课堂教学质量评价表
（20 －20 学年第 学期）
授课教师： 课程名称： 教学内容：
授课班级： 级 专业 班 听课时间： 听课人：
序号 |
评价指标 |
评 价 标 准 |
分值 |
得分 |
1 |
教学态度 （25分） |
教学态度端正，教学认真、负责，备课准备充分。 |
10 |
|
要求严格，采用适当方式对学生进行考勤，课堂教学秩序好。 |
8 |
授课举止文明端庄，上课精神饱满、热情投入。 |
7 |
2 |
教学内容 （30分） |
按大纲、教材组织教学，教学内容有系统性。 |
6 |
|
教学目的明确，条理清晰，重点突出，讲清难点，详略得当。 |
6 |
讲课内容充实，能结合实际介绍新成果，注重技能与方法的训练。 |
6 |
讲课条理清楚，语言清晰，有启发性。 |
6 |
专业理论功底深厚，注重知识更新，内容信息量大，理论联系实际。 |
6 |
3 |
教学方法 （30分） |
教学计划明确，教学环节设置完整，进度适宜，能做到因材施教。 |
10 |
|
讲授富有启发性，调动学生积极性，能鼓励学生提出问题和个人观点并进行讨论，课堂气氛活跃。 |
10 |
教学方法和手段多样化并且切合教学内容，讲课生动。有效地利用各种教学媒体（多媒体、板书等），效果好。 |
10 |
4 |
教学效果 （15分） |
学生听课注意力集中，不做与上课无关的事，问答热烈，整体状态好。 |
8 |
|
学生能积极思维，理解程度较高，有的学生还能提出自己不同的见解或问题。 |
7 |
主要优、缺点 简评 |
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总 分100 |
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附件4：
桂林师范高等专科学校任课教师评学调查表
（ / 学年 第 学期）
教师所在系、部 姓名 职称教授/副教授/讲师/助教
讲授课程名称 课程性质公共基础课/学科基础课/专业课/其它选修
学生所在系、部 班级 上课人数
评 价 内 容(Pi) |
评价等级及分值（在相应等级上打“√”） |
A（10） |
B（8.5） |
C（7） |
D（5.5） |
E（4） |
1 |
上课迟到现象 |
无 |
极少 |
较少 |
较多 |
多 |
2 |
旷课情况 |
无 |
极少 |
较少 |
较多 |
多 |
3 |
课堂纪律 |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
很差 |
4 |
课前预习和课后复习巩固 |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
很差 |
5 |
作业完成情况 |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
很差 |
6 |
课堂师生交流 |
很活跃 |
较活跃 |
一般 |
较差 |
很差 |
7 |
班干部作用 |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
很差 |
8 |
与您现任课的其他班级相比 |
最好 |
较好 |
差不多 |
较差 |
很差 |
9 |
与您曾任课的上届班级相比 |
最好 |
较好 |
差不多 |
较差 |
很差 |
10 |
班主任与您联系次数 |
经常 |
3次/学期 |
2次/学期 |
1次/学期 |
从未联系 |
评学总得分（
 ） |
|
主 要 意 见 和 建 议 |
（对教学管理部门、学生所在院(系、部)、班级） |
填表日期： 年 月 日
附件5：
期中教学检查座谈会记录表
（ ～ 学年度第 学期）
教学系（部）：
时间： 地点：
座谈人员：
主要内容：
记录人：
